陈列宣教
262025-01
博物馆幼儿教育项目的5个基本要素
近些年，随着博物馆教育功能日益凸显，越来越多的幼儿得以走进博物馆，并逐渐成为重要的观众群体之一。有研究表明，博物馆体验可能对幼儿的学习产生深远的影响，那些参观中的
262025-01
“双减”之下科学教育途径多样化——美国博物馆科学教育的实践与启示
摘 要 为明确在双减背景下目前我国科学博物馆教育活动现状并提出改进建议，通过引证的方式对美国博物馆在科学教育领域的先进经验做出分析，并与中国的科学博物馆教育活动进行
262025-01
台湾历史博物馆儿童厅
台湾历史博物馆位于台南市台湾历史公园内，筹备处成立于1999年，2011年正式开馆。场馆展示空间主要集中在三个楼层，一层是儿童厅和其他教育空间，二层全部为常设展，四层则是特
262025-01
有故事可讲：博物馆教育文本中的叙事工具
叙事是意义形成的核心。本研究强调三家博物馆的网络教育文本中使用的叙事如何通过激发想象力、鼓励反思、利用现有经验和知识以及增强游客的好奇心，对意义的创造做出重大贡献
242025-01
特色馆藏文物活化利用的数字展览实践——以“走向盛唐”数字展为例
山西博物院现存古代墓葬壁画近978平方米，其中，北朝墓葬壁画540余平方米。为深入活化利用北朝墓葬壁画这一特色馆藏文物，山西博物院先后策划了一系列展览。在线下实物展、线下
242025-01
探秘重庆古代水文题刻——枯水题刻
水文题刻是指使用符号或者文字等记录河流旱涝水情水文信息的资料形式。在中国古代尚未形成系统完善的水文观测记录制度的时期，水文题刻是提供直观、准确、可信的重要水文历史
242025-01
美国博物馆游戏化学习联盟：开启博物馆早期教育的新篇章
在全球教育创新的浪潮中，美国博物馆正在开创一种前所未有的模式。2024年6月，迈阿密儿童博物馆（ Miami Childrens Museum ）牵头成立博物馆游戏化学习联盟（Museum Playful Learning Collective
242025-01
博物馆景观叙事的文化反思与逻辑重构
摘要 近年来，博物馆围绕让文物活起来的时代命题形成了以开放性叙事、跨媒介叙事和文化治理叙事为特征的景观叙事。但基于观众多元体验和想象的景观叙事,使得博物馆文化日益呈
