博物馆教育视域下深海考古文物活化路径探究

2022年10月，在南海西北陆坡约1500米水深的海底发现南海西北陆坡一号、二号沉船遗址。作为海洋考古重大突破，该沉船遗址及其出水文物承载着古代海上丝绸之路重要历史文化信息，具有多重社会价值。当下，如何发挥博物馆教育功能，推动深海考古文物活化利用，探索科学高效的传播路径成为重要课题。

理论基石：博物馆教育功能与文物活化利用的内在逻辑

博物馆教育功能与文物活化利用相互依存、相互促进，共同构成现代博物馆价值实现的核心路径。

博物馆要实现“为社会发展服务”使命，不仅要将文物活化利用与教育功能紧密结合，更要以创新的活化手段赋能深度教育，以清晰的教育目标引领高质量的活化实践。作为全国爱国主义教育示范基地与首批“大思政课”实践教学基地，中国（海南）南海博物馆依托馆藏特色与南海水下考古成果，积极为海洋文化的活态传承及“海洋强省”“海洋强国”战略注入文化动能。

“深海考古文物”多维教育价值探索

对文物价值的深刻理解，是一切活化实践的前提。

历史价值：实证海丝双向流动的珍贵物证

文物的历史价值，首要体现为“证史”与“补史”。南海西北陆坡一号沉船以外销瓷器为主，货物数量超10万件；二号沉船则以从海外输入的木材为主，海床表面暴露的原木约660根。这不仅是我国古代海上丝绸之路贸易往来的重要见证，丰富和深化了人们对古代海洋经济网络的理解，更为中国航海史、海洋贸易史和中外文化交流等研究提供了重要实物资料。

科学价值：展现古代卓越工艺与航海技术

文物的科学价值主要指其形成年代的科技工艺水平，及所蕴含信息在现代科学中的应用参考价值。一号沉船出水大量青花瓷、珐华彩瓷等器物，是景德镇瓷器制造业工艺水平的集中体现。

除了制瓷技术，两艘沉船本身及其所选择的航路，也是研究古代造船技术与远洋导航能力的宝贵标本。

艺术价值：承载传统审美意趣与美育潜能

文物是古代艺术思想与审美观念的直观反映。南海西北陆坡一号沉船出水的器物，在器型、釉色、纹样与装饰技法上，皆凝聚了古人对美的追求。这些蕴含着深厚美学价值的文物，是开展公众美育，尤其是青少年审美教育的最佳资源。

文化象征价值：弘扬丝路精神与塑造文化自信

部分文物在制造与流通过程中，融入了不同文明的文化元素与审美情趣，从而超越了物质本体，成为文化交流与文明互鉴的象征。这些都是我们弘扬丝路精神、传播中华优秀传统文化、增强全民族文化自信与民族凝聚力的珍贵实物教材。

“深海考古文物”活化路径的构建与实践

基于对南海深海文物多维价值的研究与挖掘，中国（海南）南海博物馆积极构建多维立体的活化路径体系，旨在最大化地实现其教育功能。

构建“边考古、边保护、边展览”动态展陈模式

2024年9月，基于前三次深海考古发掘成果，中国（海南）南海博物馆推出的“深蓝宝藏——南海西北陆坡一二号沉船考古成果特展”（简称“深蓝宝藏”特展），选取了400余件（套）代表性出水文物集中展出，并创造性地采用“边考古、边保护、边展览”的动态展陈模式，根据深海考古新成果和研究成果，不定期更新内容与上展文物。此外，还将文物修复工作室的部分场景引入展厅，让观众近距离观察文物保护的科学流程，既普及了文物保护知识，也培养了公众文化遗产保护意识（图1）。

深化价值阐释，设计“分众化、体验式”教育项目

研究表明，知识接收方式深刻影响记忆效果：“读”为10%，“听”为20%，“观察”为30%，“说”为70%，而“说与做结合”可达90%。基于此规律，中国（海南）南海博物馆的宣教工作围绕“如何深化观众理解、激发情感共鸣、实现‘以物化人’”核心问题，系统设计并实施了一系列“分众化、体验式”教育项目，推动文物价值从认知向情感与行为层面转化。以游戏化设计激发公众持续兴趣的项目，有效拓展了博物馆教育边界（图2、图3、图4）。

图2  深蓝宝藏集章册

图3  “探秘深海里的裱花蛋糕”教育活动现场

图4  “深蓝谜案·珐华秘语”益智游戏

结语

海洋是高质量发展战略要地。南海，自古以来便是海上丝绸之路黄金航道，水下文化遗产丰富，其文化底蕴与战略价值不言而喻。本文从博物馆教育视角出发，剖析深海考古文物价值，在实践中总结活化路径，以期对国内涉海类博物馆的文化传承与创新，以及水下文化遗产的价值与利用贡献可实践方案。