奥地利施泰尔市“劳动世界博物馆”青少年互动体验馆
LABOUR LAB是位于奥地利施泰尔市“劳动世界博物馆”内的互动式青少年体验馆，由“劳动世界博物馆”、“Smesh”及Ars Electronica Solutions联合打造，于2025年5月20日正式落成，旨在通过数字技术与游戏化设计，让青少年沉浸式探索劳动世界的过去与未来，传递“劳动公平”与“主体参与”的核心价值。
一、核心定位：连接过去与未来的劳动教育平台
LABOUR LAB并非传统意义上的“博物馆展陈”，而是以青少年为中心的体验式学习空间。其核心目标是打破“劳动=辛苦”的刻板印象，引导青少年思考“过去的劳动是什么样？”“未来的劳动将如何变化？”两大核心议题——既通过历史场景还原让青少年理解劳动的演变，也通过未来场景模拟让他们参与劳动形态的构建。
二、主要内容模块：从历史沉浸到未来共创
1. 历史沉浸：19世纪工业劳动的真实还原
通过虚拟现实（VR）与游戏化技术，青少年可“穿越”至19世纪的工厂环境，亲身体验早期工业工人的日常：狭窄的工作空间、重复的机械操作、恶劣的通风条件……这种沉浸式体验让青少年直观感受劳动条件的变迁，了解早期工会与工人运动诞生的背景（如工人争取8小时工作制、改善劳动环境的斗争），理解“劳动权益”的来之不易。
2. 未来探索：数字化与生态变革下的劳动形态
聚焦“未来劳动”的关键议题，LABOUR LAB设计了五大互动环节，围绕数字化、人工智能（AI）、生态可持续三大方向展开：
数字化转型：探讨AI如何替代重复劳动、远程办公如何改变工作模式；
生态可持续：分析绿色产业（如可再生能源、循环经济）对劳动的需求变化；
社会正义：讨论AI时代的“算法歧视”问题（如招聘算法的偏见）；
工作安全：模拟智能工厂中的安全防护场景（如机器人协作中的安全规范）；
员工参与权：设计“员工决策影响企业决策”的模拟场景（如通过投票决定企业福利政策）。
这些环节并非单向灌输，而是通过对话式聊天机器人（实时解答青少年疑问）、交互式投票工具（投入不同颜色球选择答案）让青少年主动参与，形成对未来劳动的个人观点。
3. 核心装置：“决策机器”——集体决策的可视化平台
“决策机器”是LABOUR LAB的标志性装置，由Ars Electronica Solutions开发，用于整合所有互动环节的结果。其设计充满科技感：通过LED灯光（不同颜色代表不同议题的热度）、声音效果（如投票成功的提示音）、动态可视化界面（如实时更新的“未来劳动场景图”），将青少年的个人选择转化为集体趋势。例如，若多数青少年选择“AI应优先用于危险岗位”，装置会显示“危险岗位自动化率上升”的动态画面，让青少年直观看到“个人决策如何影响集体未来”。
4. 陪伴角色：虚拟工厂猫“Mitzi”——互动引导者
为增强体验的趣味性与代入感，LABOUR LAB设计了虚拟角色Mitzi（工厂猫），作为青少年的“时间旅行伙伴”。从19世纪的工厂日常到21世纪的数字职场，Mitzi会全程陪伴青少年，通过对话引导他们参与热点话题讨论（如“你认为未来的工作时间应该是多少？”“AI会抢走人类的工作吗？”）。Mitzi的设计贴合青少年喜好，让学习过程更具亲和力。
三、特色亮点：寓教于乐的互动设计
LABOUR LAB的创新之处在于将“教育”与“娱乐”深度融合：
游戏化学习：通过VR模拟、投票游戏、解谜任务，让青少年在“玩”中学习劳动知识，避免传统教育的枯燥感；
个性化体验：每位青少年的投票选择都会影响“决策机器”的结果，形成独一无二的“未来劳动场景”，增强参与感；
感官刺激：LED灯光、声音效果、动态画面等多维度刺激，让学习过程更具沉浸感，提升记忆效果。
四、教育价值：从知识传递到主体意识觉醒
LABOUR LAB的核心目标不仅是传递劳动知识，更在于培养青少年的“劳动主体意识”：
尊重劳动：通过历史沉浸，让青少年理解劳动的价值（如早期工人为争取权益的斗争）；
参与意识：通过未来探索，让青少年意识到自己是劳动世界的“参与者”（而非被动接受者），有能力影响劳动形态的变化；
公平理念：通过议题讨论（如算法歧视、工作安全），让青少年树立“公平劳动”的观念（如“劳动权益应覆盖所有群体”“AI应服务于人类福祉”）。
合作与支持：多方共建的教育项目
LABOUR LAB是跨机构合作的成果：
“劳动世界博物馆”提供场地与劳动历史资源；
“Smesh”负责内容策划与青少年体验设计；
Ars Electronica Solutions提供数字技术开发（如VR场景、决策机器）；
上奥地利州劳工会提供资金支持与政策指导。
这种多方合作模式确保了项目的专业性与可持续性，也让“公平劳动”的理念更贴近青少年需求。
