探秘儿童博物馆中的“游戏专家”——Playologist
在当下这个信息时代，博物馆教育面临着前所未有的挑战和机遇。儿童的注意力越来越难被吸引和保持，同时，他们对单向的说教式教育模式也产生了疲劳。因此，脱离单一的被动观看体验，创造一个能够提供多感官互动和个性化体验的空间，成为了博物馆的当务之急。而伴随着多感官互动展览和参与式学习在博物馆中的兴起，一种新型职业角色——“游戏专家(Playologist)”应运而生。
什么是“游戏专家”？
“游戏专家”是指专门在博物馆中设计和执行游戏化教育活动的专业人员。他们需要具备扎实的教育心理学、游戏设计、创新思维以及相关的文化历史知识储备，以确保设计的游戏活动既有趣又富有教育意义。此外，他们还需要拥有良好的沟通能力和观察力。
游戏专家的主要工作是将游戏化（Gamification）元素融入到博物馆的展品解说、教育活动、互动项目中，让观众在娱乐的同时潜移默化地收获知识。他们会从专业角度出发，在互动游戏项目中融入创意与趣味，鼓励观众主动探索、动手实践，全方位调动视觉、听觉、触觉等多种感官，让博物馆不再是枯燥乏味的课堂。
游戏专家的职责
游戏专家的主要职责包括：
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设计与博物馆展览主题相符的互动游戏和教育活动，在一线亲自引导观众参与游戏，提供有趣和个性化的博物馆学习体验；
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监测游戏活动的实施效果，确保教育目标达成；
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收集观众反馈，评估游戏的教育影响；
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与策展人、教育工作者及其他部门人员协作，共同提升展览的教育和互动质量，以及观众的参与度。
案例分享
01
美国明尼苏达儿童博物馆
Minnesota Children's Museum
明尼苏达儿童博物馆的游戏专家团队由10余位不同专业背景的人员组成，他们有的擅长游戏设计，有的专攻教育心理学或艺术创作等。该博物馆的一位资深游戏专家表示，他们的目标就是给儿童打造一个“学无止境、乐在其中”的环境。
游戏专家会在展品中巧妙地隐藏一些线索和谜题，引导儿童主动思考、探索，从而与展品建立个性化的联系。每次参观，儿童都能获得不同的体验，也会对周围世界更加好奇和向往。
02
美国爱荷华州儿童博物馆
The Iowa Children's Museum
爱荷华州儿童博物馆的游戏专家设计了很多富有创意和启发性的游戏项目。比如每年夏天的“大侦探之夜”活动，他们会在展厅里隐藏一些线索和谜题，小朋友们需要像侦探一样仔细观察思考才能找到最终的藏宝地。重大节日时，游戏专家还会策划一些特别的游戏，比如让孩子模拟航天员登月，在游戏中了解相关的知识。
在爱荷华州儿童博物馆从事游戏专家的工作，不仅要精通游戏规则和知识，还需具备儿童心理学、教育理论等专业素养。因此，博物馆会定期为游戏学专家们提供专业培训，不断提升他们的综合能力。
图片来源于爱荷华州儿童博物馆官网
03
格雷泽儿童博物馆
Glazer Children's Museum
格雷泽儿童博物馆是坐落于佛罗里达州的一家知名儿童博物馆。游戏专家是该博物馆教育部门的重要构成，他们善于运用创新思维，设计富有想象力和启发性的互动游戏。比如在“迷你城镇”展区，儿童可以扮演各行各业的角色，体验古生物学家、银行家、医生、消防员等职业；在“发明工坊”，可以动手拆解旧物件，发挥创造力；在“艺术工作室”，则可自由涂鸦创作。游戏专家还会定期推出主题活动，如解密游戏、寻宝探险等，吸引孩子们积极参与。
图片来源于格雷泽儿童博物馆官网
本土人才培养方案
针对国内的实际情况，培养本土的游戏专家队伍也是非常有必要的。通过专业化的培养，比如在高校开设相关专业，或对现有的博物馆从业人员进行系统培训，可以使他们掌握游戏化设计、体验式教育、博物馆教育等必备技能，同时将游戏元素更好地融入中国特色的博物馆展览和活动中，为我们年轻的观众带来富有创意、寓教于乐的全新体验。
参考资料：
明尼苏达儿童博物馆
https://www.youtube.com/watch?v=Kyr_wnrxbkU
爱荷华儿童博物馆
https://theicm.org/about-us/our-team/
格雷泽儿童博物馆
https://glazermuseum.org/
