发靥的宋潮——宋韵系列研学

一、策划背景

为助力中小学教育“双减”，杭州博物馆联动共建高校、小学、杭州百年老字号、媒体等社会各界的力量，策划推出宋韵系列中小学生研学体验课程。

二、课程内容

“发靥的宋潮”系列课程紧紧围绕大宋三百年间的各“高光时刻”展开，主要分为有宋代书画美育课程和宋人手作课程两大类。同时，将所开发课程落地成青少年教育体验展，并对外进行系列巡展。

三、主题特色

第一，辨识度高、郎朗上口的研学课程与展览主题。宋韵系列研学课程的主题为“发靥的宋潮”，“发靥”是杭州方言，代表着“有趣”“有意思”；“宋潮”一语双关，既是“宋朝”的谐音，也直观地反映了本次展览展示的核心内容——宋代的潮流，接地气的方言+年轻人乐于接受的组词方式+念起来朗朗上口，如此的组合让“发靥的宋潮”得到了较为广泛的传播度。第二，跨界“破圈”。“发靥的宋潮”宋韵系列研学课程是杭州博物馆探索“博物馆＋”深度合作和传统文化跨界“破圈”的大胆尝试，我们与高校、中小学、杭州百年老字号和媒体高频合作。为高校学生提供社会实践平台，邀请杭州师范大学美术学院师生进行学习手册及展览的平面设计及课程教学工作，为零基础的青少年提供美育启蒙教育，并将教学内容录制视频用于线上传播，让广大青少年学会感受美、发现美、传承美。同时，在丰富课程与展览的形式上邀请共建小学和杭州老字号进行短视频录制及节假日表演，让城市博物馆焕发新活力。第三，助力“双减”。“发靥的宋潮”宋韵系列研学课程充分考虑青少年学生身心发展特点，强调五感体验和跨学科的学习能力，成为“双减”之后众多家长周末、节假日带娃研学体验的首选之地，甚至在展览落地后成为了小学低年级无纸化测活动的场地。

四、互动形式

“发靥的宋潮”宋韵系列研学课程的目标群体为7-11岁的青少年，即小学生，故在互动项目的设置上，尽可能贴近该年龄段青少年的身心发展特点，力求把一系列生涩的知识点转化为孩子们喜闻乐见的形式，并引入“五感体验”“定向运动”“跨学科学习”的概念，让孩子们“沉浸式”学技能、长知识。宋韵系列研学课程及展览采用多样化的阐释手段，通过打卡盖章、分格漫画、趣味答题、手工互动DIY、多媒体展示等，并通过诗词经典诵读、闻香识药、仿真道具等增加教学的沉浸式氛围，充分调动观众的听觉、嗅觉、触觉等五感。同时，考虑到儿童天生喜欢鲜艳明快的色彩，所以在学习手册及展厅配色上大胆选用高饱和度的红、橙、绿色；为了兼顾不同学段孩子们的知识储备程度，我们为展览及课程中出现的多音字和生僻字加注了拼音；另外，我们特别设计了青少年版的调查问卷，收集孩子们的第一手意见和建议。

五、创新做法

“发靥的宋潮”宋韵系列研学课程自从开设实施以来，受到了学生和家长的喜爱。于是，杭州博物馆做了一个大胆的创新，联动共建高校、小学、杭州百年老字号、媒体等社会各界的力量，推出首个“无文物”“沉浸式体验”的同名青少年教育体验展——“发靥的宋潮”。展览对应打造科技、穿搭、诗词、美食、书画、游艺六大空间，“解码”大宋三百年的高光时刻。

展览自开展以来，获得各类媒体宣传报道60余次，包括浙江省委宣传部《宣传半月刊》、市委机关刊物《杭州杂志》等平台的宣传推广。社群平台亲子大V的自发宣传和参观过展览的观众的口碑效应也不容小觑，得到了较好的社会反响。自媒体宣传方面，策划推出12篇专题推文，订阅号阅读量达30994次；微博方面，展览得到了耳朵里的博物馆创始人——朋朋哥哥的关注。

为了让更多的青少年享受文化成果，展览先后在杭州西湖国宾馆、西溪湿地公园派出所、龙湖杭州江东天街、西溪天堂、建德市博物馆巡展，并首次将展览输送至省外（长沙印象城）。2023年，展览在临平科技馆、温州市瓯海区博物馆、萧山浙东运河展示馆、桐庐博物馆、钱江外国语实验幼儿园、胜利幼儿园、三里亭幼儿园、清泰门社区、丁兰街道党群服务中心、华家池社区、杭州西湖博物馆总馆等地巡展，目前巡展近20站，辐射青少年超百万人次。展览还将继续在杭州市高银巷小学、杭州清河实验学校、衢州市常山县文化馆、上海金山区博物馆、景宁中国畲族博物馆等浙江省内的学校社区、文博场馆、旅游行业等进行展出，让宋韵文化的传播面和覆盖面不断扩大，让“双减”之后孩子们的课余生活更加丰富多彩。并通过送展、送活动、送课程进省内的乡村小学，赋能乡村文化振兴，助力文化共富。