“跟着苏博去旅行”主题系列研学

苏州是吴文化的发源地，是江南文化璀璨的明珠。作为地方综合性博物馆，苏州博物馆承担着文物收藏、保护、展示、研究和传播历史、文化、艺术的重任，并一直致力于打造高水平、高质量的公众教育活动，围绕馆藏文物、重要展览、苏州地方文化等主题，开展丰富多彩的教育活动。

为了让源远流长、博大精深的中华优秀传统文化走进市民生活，让馆藏文物活起来，苏州博物馆于2021年起特别策划启动“跟着苏博去旅行”研学品牌项目，从苏州博物馆出发，以馆藏文物、苏州考古、吴地文化为切入点，连结文物发掘地、发现地，探寻历史人文根源，从点到面激活苏州文化脉络。

“跟着苏博去旅行”研学项目包含多条从不同角度阐释苏州城市发展、文化交流、非遗传承和苏博镇馆之宝的研学线路。各研学线路的组织实施特别邀请博物馆专家、考古所专家、高校老师、非遗传承人等作为学术领队，将严谨的科研成果转化为科普知识，通过“博物馆＋”的形式，边游边学、边看边讲，组织观众走出馆舍天地，走进大千世界，领略吴地文化的魅力和中华文明的博大精深。

“跟着苏博去旅行”研学项目策划设计了三条主线，第一条是从苏州博物馆馆藏文物出发，寻访与文物相关的发现地和苏作工艺的文物系列研学；第二条是带领观众实地踏寻考古遗址、探察吴地文明起源的考古系列研学；第三条是挖掘苏州本地丰富的文博和旅游资源，通过馆际联动，带领观众深入了解精细雅洁的吴文化系列研学。三条研学主线相辅相成，达到了从纵向梳理苏州文明演进过程，横向解读吴文化发展与传承的研学目的，已累计开展研学活动14次，307人参与，项目收入近17万元。

主线一：文物系列研学

“文物系列研学”由苏州博物馆策划，将重要馆藏文物及其发现地和制作工艺相串联，深度解答文物“从何而来”的问题，围绕秘色瓷莲花碗、真珠舍利宝幢、王锡爵墓出土微缩明式家具三件/套镇馆之宝，分别举办“觅青寻踪—秘色瓷研学之旅”、“探秘虎丘塔里的秘色瓷”、“探寻吴地瑞光”、“工艺惟臻之明式家具”四条线路的研学活动，参与人数134人。

主线二：考古系列研学

“何以苏州”——苏州考古系列研学围绕苏州博物馆西馆“纯粹江南”——苏州历史陈列（展览荣获2022年度全国博物馆十大陈列展览精品奖）和苏州重要考古发现，通过“博物馆＋遗址现场考察”的形式进行，以苏州历史为核心，由苏州博物馆考古学专业的教育员作为研学领队，邀请专家在遗址现场和博物馆展厅进行深度讲解，并与观众面对面深入交流讨论，是苏州博物馆向观众讲好地域文明故事，普及科学的文物考古知识，串联苏州文化旅游资源，探索文旅深度融合发展的最新实践。该主线已开展五期研学，分别是张家港黄泗浦遗址、草鞋山遗址、木渎古城遗址、太仓樊村泾遗址和苏州宋代建筑遗址，参与人数115人。

主线三：吴文化系列研学

“吴文化系列研学”立足苏州“百馆之城”丰富的文博资源，通过馆际联动，整合苏州地区各个博物馆、图书馆、文化遗址和文保单位的资源优势，以吴文化中具有重要代表性的文人文化为核心，带领观众遍访苏州大市范围内县级博物馆、专题博物馆、艺术馆和名胜古迹，领略悠远绵长、精巧细腻的吴文化之美。该主线已开展“寻琴记”——探寻虞山琴派与吴门琴学、“寻虞记”——探寻虞山十八景与常熟历史和“寻书记”——探寻藏书楼与苏州文脉三期活动，参与人数58人。

1、文物+专家导师

从博物馆藏品出发，根据各个博物馆基础陈列和特展主题，策划研学线路，通过展陈先观察、感受、体验展品，导入知识内容，再前往实地遗址探究寻访，深入理解展陈信息和藏品历史。例如在“秘色瓷”研学中，以苏博镇馆之宝秘色瓷莲花碗为起点，串联起多浙江省博物馆、南宋官窑遗址博物馆、慈溪博物馆等多家博物馆的基础陈列和特展，然后在专家导师的引领下前往上林湖遗址考察。

2、展览+教育活动

各个博物馆都有丰富的特色教育活动和课程，例如制陶体验、制作竹编画、丝网印刷、明式家具手作体验、讲座、古琴音乐会、文物触摸、古籍观摩等。“跟着苏博去旅行”研学活动中充分注重展览与教育活动的有机结合，以此调动参与者的兴趣和情绪，将理论与实践结合，提高参与度，促进情感体验生成。

3、任务+座谈分享

“跟着苏博去旅行”研学配套了专业的学习资源包，每次研学的学习任务单由文博专业的教育员设计，同时在研学活动中以圆桌分享或专家座谈会形式，由专家向观众深度拓展研学内容，让观众与专家现场零距离对话，形成了良好的学术交流氛围，提高了观众的获得感，也体现了博物馆研学的专业性。

1、文博专业性

“跟着苏博去旅行”研学根据主题和内容，邀请学术专家作为导师，全程解读，并配备馆内考古文博专业教育员作为领队，项目实施中有研学任务卡、圆桌分享或与专家交流讨论等环节，具有任务探索性、研究性，旨在通过研学发现问题、解决疑惑。

2、策划科学性

从苏州博物馆馆藏资源出发，以文物为核心，将博物馆展陈和研学教育相融合，从展览藏品中提炼核心内容设置为教育活动的主题，为观众提供直观生动的学习体验。展教结合的研学形式有助于将抽象的文博考古知识转化为可视化、可理解的研学内容和研学成果。

3、线路系列性

“跟着苏博去旅行”研学项目由苏州博物馆发起，充分发挥其在苏州本地文博系统内的领头羊作用，并向周边各类型博物馆辐射，发挥协同合作的优势，深耕苏州本地江南文化，巧设线路和观展时机，既有探寻苏州文明起源发展的考古专题系列，又有以镇馆之宝等重点藏品为引，寻访展品背后故事的文物专题系列，还有联动苏州多个文化遗产和人文景点，展现独特文人文化特色的吴文化系列专题。三个主题均成体系，可复制，可推广。

4、设计分众性

根据研学主题的难易程度，活动策划、内容设计上充分考虑分龄分众，分别设计亲子和成人两个方向。亲子方向线路主要安排任务卡、手工体验等内容加强亲子互动，成人方向线路则侧重深度讲解参观，并以座谈会、分享会促进深入交流。

5、实施标准性

该项目从前期策划到落地实施，始终秉持标准化、规范化、精细化的操作思路，深入挖掘苏州文化，巧设活动主题。每一条研学线路先行实地踩点，适度调整以达到行程流畅。活动中积极与观众沟通交流，加强沉浸式体验。活动后，及时收集观众反馈，优化调整后续研学内容。“跟着苏博去旅行”项目已经形成了一套标准化、规范化的研学活动策划、组织和实施流程。

1、充分挖掘苏州本地博物馆、考古遗址和旅游景区等各类文旅资源，通过探究性、互动型的研学促进了馆际联动，有利于博物馆、考古所等文博单位研学活动的顺利实施和优势互补。“跟着苏博去旅行”项目作为标准化的博物馆研学，也有利于博物馆行业研学工作的长期发展，为研学活动组织实施提供了范例，有效推动了博物馆研学教育的创新探索，促进文旅大融合。

2、面向社会公开招募观众，公布研学行程，为喜欢博物馆的公众提供了一份清晰的研学方案，具有较高的推广性，有利于带动更多观众走进博物馆参观展览，走到文化遗址地打卡研学，促进当地经济文化的发展。

3、参与人员获得了一次难忘的博物馆研学体验，学会了“带着问题去研学”，同时培养了学术兴趣和思辨能力，提升了自己的观察、探究、语言表达、团队协作和社会责任意识，有助于增强对中华优秀传统文化和悠久历史文明的深度了解，增强文化自信