以青年之智 建联结之桥——第七届博物馆青年论坛综述
5月17日，第七届中国博物馆青年论坛在呼和浩特市举办。作为2026年国际博物馆日中国主会场的重要活动之一，本届论坛以“博物馆：联结世界的桥梁”为主题，收到全国博物馆、纪念馆、高等院校、科研院所青年学者的195篇论文投稿，最终遴选出41位作者参加青年论坛及主会场活动。经专家遴选、综合评估，邀请来自中国国家博物馆、敦煌研究院、呼和浩特博物院、上海科技馆、长沙简牍博物馆等不同类型博物馆的8名作者代表作主旨发言，4位作者参与对话馆长。发言嘉宾从深挖文物内涵的本土阐释到跨越文化隔阂的全球对话，从“以物证史”的文物表达走向与观众双向奔赴的叙事构建，以青年之智，共创博物馆未来。
第七届博物馆青年论坛由中国博物馆协会主办，呼和浩特市文化旅游广电局承办，中国博物馆协会青年工作委员会协办。论坛特邀中国博物馆协会理事长关强，中国博物馆协会副理事长王晓毅、陈瑞近、庞雅妮，呼和浩特市文化旅游广电局党组成员、副局长于宏建出席，由中国博物馆协会青年工作委员会主任委员谢晓婷，常委任卓、宋娴担任主持。
关强在讲话中指出，当前中国博物馆事业正处于高质量发展的关键阶段，既承载着前所未有的发展机遇，也肩负着厚重的时代使命。博物馆作为联结世界的桥梁，不仅联结着历史与未来，更沟通着不同文明与多元文化。他对青年文博人寄予三点厚望：一是要做坚守文脉的守望者，耐得住寂寞、坐得住冷板凳，扎实做好文物研究、保护、保管等基础工作，筑牢联结世界的坚实根基；二是要做开拓创新的探索者，主动拥抱数字技术变革，在展览策划、文化传播上求新求实，以创新思维畅通文化纽带；三是要做文明交流的传播者，胸怀大局、放眼世界，在坚守初心与开拓创新中讲好中国故事，不断拓展联结世界的广度。
论坛围绕博物馆在联结中西方文明交流互鉴、铸牢中华民族共同体意识中的重要作用展开论述，就如何在数字时代，以智慧化赋能博物馆叙事结构、跨文化传播等方面展开积极探讨。在对话馆长环节，青年博物馆人分别以“博物馆的变与不变”“策展人如何让专业叙事‘抵达’观众”为话题，与博物馆馆长开展讨论，以青年人创新视角，为博物馆的高质量发展建言献策。
汇聚青年力量，彰显创新意识
本届论坛呈现出四个鲜明特征：一是青年投稿踊跃，参与热情高涨，显示出我国博物馆行业新生力量的蓬勃朝气；二是投稿作者来源广泛，覆盖我国东部、中部、西部与边疆民族地区，更有香港特别行政区青年学者积极投稿，展示出青年论坛的行业影响力；三是投稿群体显著年轻化，30岁至35岁青年成为中坚力量，更有“00后”高校学子崭露头角，凸显文博人才梯队建设有序，接续发展充满活力；四是对话机制日益成熟，馆长与青年学者的对谈更接地气，在坦诚的代际交流中碰撞思想火花。
地域分布方面，本届参会作者来自全国20个省（区、市），地域参与范围广泛，区域分布均衡。具体来看，东部地区青年文博从业者参与度较高，投稿量和入选量均占较高比例。云南省、甘肃省等西部地区以及内蒙古自治区、宁夏回族自治区等民族地区参与度显著提升，充分体现了论坛打破地域壁垒、凝聚行业共识的桥梁作用。
来源机构方面，作者所属单位类型多元、层级分布清晰。中央及省级博物馆占比约46.3%，地市级博物馆、非国有博物馆占比约34.2%，高校博物馆从业人员、高校学生、中小学教师占比约19.5%。
年龄方面，论坛青年化特征明显：40岁及以下人员占比超过70%，其中，31岁至40岁共24人，成为论坛的核心力量。30岁及以下有5人，占比12.2%。值得注意的是，此次入选的作者中，“00后”有2人，均为文博院校在读研究生，这些青年为论坛带来独具特色的创新思维与行业活力。
论坛汇聚跨地域、跨机构、跨代际的青年力量，集中彰显了新时代文博青年的学术成果与创新意识。这种深度互动，不仅是博物馆学术生态蓬勃发展的生动缩影，更映射出我国青年人才队伍广泛而多元的基层活力。
学术发声，青年学者的时代回应
主旨发言环节由苏州博物馆馆长谢晓婷主持，围绕“博物馆：联结世界的桥梁”这一主题，8位青年学者从各自的研究与实践出发，深刻探讨了博物馆在当代社会中如何打破边界、重构叙事、实现联结，以青年视角回应新时代博物馆的发展之问。
深挖文物内涵，构建本土叙事与全球对话的逻辑
博物馆作为文化桥梁，其根本在于对自身文化的深度阐释与自信表达。多位发言人认为，从“典藏”走向“阐释”、从“本土”走向“世界”，是博物馆搭建文化价值桥梁的必由之路。
向内扎根，建立明确的文物阐释体系。中国国家博物馆英模陈列馆室主任丛诗音以中国国家博物馆近现代主题展览为例，介绍该馆展览阐释体系经历了从早期政治宣讲，到改革开放后向学术化转型，再到面向公共化、系统化发展的三阶段演进过程。这一过程中，阐释理念和阐释内容也随之共同深化，理念从“以物证史”发展到“以物叙事”，再到“以物释道”；内容从事件线性罗列升级为“人物—事件—结构”的立体阐释，叙事更加开放、专业、包容。向内扎根形成成熟的阐释体系，能有效激活文物价值，使博物馆既能联结历史与当代，构建文化认同，又能打通学术与公众的壁垒，实现文物价值的公共化与平等化，还能促进文明交流互鉴，帮助讲好中国故事，真正成为联结世界的文化桥梁。
呼和浩特博物院院长、副研究馆员白云峰则聚焦边疆地区博物馆的展览实践，从边疆博物馆通史展在历史研究、叙事结构、物证支撑三方面普遍面临的困境出发，以“河山辉映 奕奕青城”陈列为例，剖析民族历史特色叙事体系；以民族交往交流交融为主线锚定共同体价值导向；采用“专题为纲、因题择法”结构，兼顾通史连贯与边疆历史多线索并行；立足边疆多元视角，凸显地域文化特征；通过空间设计、文物组合及多元展陈手段，弥补馆藏短板、强化叙事路径。他强调通过叙事创新打通地方史与中国史的内在联系，将“多元一体”转化为可感知的史实，铸牢中华民族共同体意识。
向外延伸，实现多元文明的交流对话。四川博物院陈列展览部副主任、副研究馆员周诗卉提出博物馆展览的“联结思维”——“何以中国”是文明根脉的向内追寻与自我身份确立，“对话世界”是文明价值的向外延伸与全球共享，而博物馆正是联结二者的重要场域与媒介。实现文明对话，需在空间、价值、话语、公众四个核心维度实现逻辑重构：构建跨文明对话“接触区”，聚焦人类共同命题，打破西方话语垄断，促进观众跨文化共情。从顶层设计、策展理念、展览布局、叙事表达、机制保障、人才培养等层面，展示近年来展览从国内联展夯实根基，到“请进来、走出去”双向发力，再到国际话语转译与资源共享，实现文明互鉴的实践案例，为中外文化交流展览的策划提供了重要启发。
中国铁道博物馆东郊展馆副馆长、副研究馆员吴千则以高铁展厅为例，探讨了行业博物馆的叙事实践。根据其自身的独特属性，行业博物馆的叙事易变为单纯的技术器物展示和单一的工程数据罗列。但中国铁道博物馆通过专题展览、实车体验、口述故事与沉浸式影像空间等形式，把铁路技术成就置于全球工业文明坐标系中，将中老铁路、雅万高铁、中欧班列等“一带一路”项目，打造为文明交流互鉴的平等对话载体，促进民心相通、文明交融。中国铁道博物馆的实践，生动诠释了行业博物馆如何将“国之重器”的技术展示转化为文明互鉴的交流资源，实现从单向宣传展示到平等对话的跨越。
活化文化符号，拓展跨时空与跨语境的传播边界
当下是数字与融媒体时代，桥梁的建构方式正在发生深刻变革。如何利用新媒介、新视角转译文化符号，让文物跨越时空与语境的隔阂，是青年学者关注的焦点。
数字赋能，确立公共价值。上海科技馆科学传播中心助理研究员朱雯文认为，博物馆立足后数字时代，成为“随时在线”的文化主体，进而演变成为“文化网络”，博物馆的影响力也随之提升。但数字技术催生“可见性”变革的同时，公众对博物馆的期待也被重新定义，博物馆基于数字技术的实践也开始呈现三大方向：空间计算赋能沉浸式共情体验、大语言模型推动公众共创叙事、语义关联构建开放知识网络。借助空间计算、大语言模型、语义关联等新技术，博物馆的叙事逻辑转向全球化视野与本土化话语融合、全景式叙事与碎片化文本同构、稳定性知识与个性化语义并存，主动把握并重塑关于自身“可见性”的文化叙事，建立起博物馆在当代社会中的数字影响力。
符号转译，跨越文化隔阂。敦煌研究院馆员王嘉奇以敦煌文化的国际传播为例，提出文化传播不是简单翻译或符号搬运，而是要提炼核心符号，经过“视听转译、参与式转译与语境重构”三大路径，完成意义的再组织。借助数字技术，可以让厚重文化转为可感知、可参与、可共鸣的共享内容。他同时提出，在融媒体传播中需警惕文化折扣与历史语境表层化表达，要在提升知名度与维护文化本体之间寻求平衡，坚守文化内核，推动学术研究、技术应用和公众接受之间形成协同。博物馆应以符号转译搭建跨文化沟通桥梁，推动多元文明对话，践行联结世界的时代使命。
长沙简牍博物馆副馆长、副研究馆员王倩则立足“冷门绝学”因载体脆弱、内容艰深而面临的国际传播困境，根据长沙简牍博物馆的国际传播实践，提出“主体重构—叙事活化—技术帮助”三维模型，即构建博物馆、高校、国际青年三方协同的共同体，协同转译专业符号；用戍边家书、“小吏请假条”等日常叙事替代宏大话语，激活共通情感；通过语料库、AR绘本、双语微课，把古文字、古代制度等专业内容转化为可感知、可参与的共享内容。她认为青年跨文化转译者的关键作用，通过系统性符号转译打通跨文化理解壁垒，为相对冷门的文化遗产从“走出去”到“走进去”提供了可借鉴范式。
发挥“第二课堂”作用，树立青少年的文明互鉴观
博物馆作为文化的桥梁，终点指向是人。博物馆不仅要联结不同时空与民族的文化，更要将文化背后的内涵、价值与公众联结，特别是青少年。如何利用博物馆“第二课堂”的身份，以文物资源搭建育人之桥，是当下博物馆教育的重点。
馆校协同，重塑认知框架。首都师范大学附属中学的二级教师郭佳结合自身教学经历，针对当前中学历史课堂中的现实情况，构建了“三维四层”文物分析框架，从物理性质、社会活动、文物价值三个维度，将文物分为用品器具类、工艺美术类、文献资料类和遗址遗迹类四大类，结合四类文物的特性进行针对性解读，构建课堂与博物馆、本土与世界的结构化联结。这将进一步提升博物馆作为“第二课堂”的教育作用，系统化地帮助青少年理解文明关联，树立包容互鉴的文明观，为博物馆担当文化交流使者提供教育维度的坚实支撑。
代际对话，馆长与青年的思想碰撞
在8位主旨发言人分享了对于博物馆的观点后，“对话馆长”环节将话题引向了更深层的思考。
博物馆的变与不变
上半场由上海科技馆科学传播中心兼上海自然博物馆展教中心主任宋娴主持。山西博物院院长王晓毅、吉林省自然博物馆馆长李中原，与首都博物馆研究馆员俞嘉馨、楚雄彝族自治州博物馆考古研究和科技保护部副主任苏醒展开了对谈。双方围绕“博物馆的变与不变”，探讨博物馆作为“桥梁”在不断向外延伸与联结的过程中，应如何坚持自身定位并顺应时代变化，以明确博物馆的发展方向。
对话形成的高度共识是，无论博物馆的外延如何拓展，“不变”的是其作为文化守护者与传承者、公众教育服务者的核心使命，这是博物馆得以成为“桥梁”的基础。王晓毅结合山西博物院的实践，认为文物及其承载的厚重历史底蕴是不可更改的底线，博物馆人为国护宝的初心、服务人民的本心、传承文化的恒心应始终坚守。李中原以自然博物馆的视角提出，自然界演化的客观规律与标本的真实性是跨越时空的通用语言，这种基于人与自然的关联，正是博物馆在当下实现跨文化联结的根本保障。青年学者苏醒从基层考古与文物保护者的视角出发，认为科学地守护好文物，是博物馆的根本任务，是对文化进行阐释和传播的基本线。
在坚守博物馆底线的同时，对谈双方共同意识到，面对当下数字化的社会背景，博物馆需要做出适当的变化，才能更好地实现文化的阐释与传播。俞嘉馨结合首都博物馆的实践提出，在技术的支持下，策展的材质、展现的手段都发生了很大的改变，同时，公众的需求与认知模式也发生了深刻变化，博物馆的策展思路要在叙事视角、传播语境和情感共鸣上主动求变，从“物本”走向“人本”，让文物与公众产生实质性的联结。李中原认为，自然博物馆的教学模式正从传统教科书式向以实践教育、跨学科教学、科学教育为教育范式的新模式转变，以公众为中心，注重教育的有效性，这种“变”能更好地适应与回应观众的期待。
整场对谈在“博物馆：联结世界的桥梁”这一主题下，共同探讨了“博物馆的变与不变”，博物馆“变”的是以越来越开放包容的姿态，通过科技手段的赋能，实现与时代的同频共振；而“不变”的是对文化遗产的敬畏与保护，是对文化传承的追求，以及服务社会公众的初心。这既是对新时代博物馆发展方向的探寻，也是对博物馆如何更好担当全球文明对话枢纽的深刻回答。
策展人如何让专业叙事“抵达”观众
下半场由四川名人博物馆副馆长任卓主持。陕西历史博物馆馆长庞雅妮、天津博物馆馆长姚旸、湖北省博物馆陈列展览部副主任黄翀宇、良渚博物院馆员林袁顺围绕“策展人如何让专业叙事‘抵达’观众”展开了对谈。
面对如何将专业研究转化为大众性的表达，馆长们从宏观管理视角给出了破局思路。庞雅妮从博物馆的整体策展定位出发，剖析陕西历史博物馆“古代中国”“天下长安”“旧藏新识”“博物少年”四大系列展览，层层拆解叙事体系搭建与馆藏资源大众化转译的逻辑，认为必须在坚守学术性的前提下，通过展览给观众提供人文价值，传递社会价值；姚旸则结合天津博物馆的实践，精准剖析了专业严谨性与大众可读性之间的平衡点，分享了成熟的展览要立足于大众需求，关注宣传点尺度把控与传播逻辑，寻找专业内容走向大众的实操路径。
青年策展人从一线实操角度，探讨了如何用新方式解构专业内容。黄翀宇通过湖北省博物馆的策展实例，从展览实践经验出发，分享了在同一物理空间内设计多层次认知路径的三种可能，满足不同观众的需求；林袁顺则以良渚博物院境外引进展“古希腊的旅程”为例，分享如何应对跨文化语境下面临的叙事挑战，通过重构语境、转译文化符号，为国际展览的本土化表达提供了生动案例。
双方在对谈中达成共识：博物馆展览通过专业叙事来“抵达”观众，并不是策展人对观众的单向输出，而是通过展览搭建与观众的对话空间，实现与观众的双向奔赴。在这个空间里，博物馆通过专业化的解读，将原本晦涩的专业研究转化为大众化的语言，成为观众能看懂、能理解、能产生共鸣的文物故事。这种让专业叙事成功“抵达”的初衷，正是博物馆作为“桥梁”真正实现联结世界、联结公众的关键所在。
结语
“博物馆：联结世界的桥梁”这一主题凸显了博物馆在当代社会中跨越边界、沟通文明的核心作用。博物馆应始终坚持守护好文物资源，做好文物的阐释与传播，从文化的“自我表达”走向“国际对话”，联结起沟通的桥梁。在这一过程中，借助数字与融媒体技术，博物馆成为随时在线的文化主体，传播途径得以无限扩展，但无论是文化符号的语境重构，还是专业叙事表达，都必须坚持以观众为核心。博物馆在数字技术的加持下，以更有温度的转译、更精准的传播，让专业叙事真正联结公众，从单向输出走向与观众的双向奔赴。
本届论坛以青年博物馆人的视角，为博物馆在新形势下坚守初心、在联结中构建叙事架构提供了前瞻性的思考，为博物馆未来发展提供了基础方向，有利于促成更多的相关研究和实践。
